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援藏教師孫軍和西藏第一個中學通用實驗室

2020-09-14 23:01:58來 源:光明日報      評論:0點擊:
  一本還未編完的通用技術教材,是浙江省寧波市第四中學生物教師孫軍再次回到西藏的理由之一。

  從生物到通用技術,2018年之前,任由這位有著16年教齡的80后怎么想破腦袋,都不會猜到自己日后還能這樣跨界創新。要捋順這兩者的關系,還得從孫軍第一次援藏說起。

  兩年前,首批“萬人支教計劃”實施,孫軍毅然報名參加援藏工作。“選擇西藏,一方面是我想增長見識;另一方面,我心中一直有個支教夢,想為偏遠地區盡一點自己的綿薄之力。”孫軍說,援藏的條件挺苛刻,但當時也沒多想,看到機會就去嘗試。不久,浙江省首批447名教師名單公布,援藏教師只有10名,孫軍就是這十分之一。

  2018年8月,這批援藏教師歷經長途跋涉和舟車勞頓,抵達海拔3600米的拉薩那曲高級中學。學校位于拉薩堆龍德慶區乃瓊鎮,是那曲中學異地辦學的校區。孫軍并不適應高原氣候,入藏伊始,他的身體就遇到了嚴峻挑戰。“缺氧。一開始頭非常難受,感覺要炸了一樣。”第一個星期,孫軍整夜整夜地失眠,只能靠吸氧緩解癥狀。

  但該做的事情一刻也沒耽擱——摸清師生情況、了解教學進度,孫軍快速展開了高一生物教學工作。在頭一個月的相處中,活潑好動、好奇心十足的西藏學生給他留下了深刻印象。沒過多久,一位校領導找到他:“孫老師,您看能不能根據我們學生的特點,造一間能讓孩子們多多動手、培養興趣的實驗室?”接到任務后,孫軍和同組的援藏老師商量,決定在這里創建西藏地區第一個中學通用實驗室。

  “一開始真的是啥東西也沒有。”孫軍回憶道。他利用課余時間上網查閱大量書籍資料、咨詢眾多學校,自己一邊學一邊動手編寫符合當地學情的校本課程。除此之外,他還主動承擔了實驗室的設計、器材購置和制度制定。

  在孫軍和援藏老師們不分晝夜的努力下,通用實驗室就這樣建了起來。“學校有通用技術課了!”這則消息在學生間炸開了鍋,反響異常熱烈。最熱鬧的是機器人制作課。學生發揮想象力搭建各式各樣的機器人,然后把孫軍事先寫好代碼的主板放入機器中,一個個模樣威武、行動靈巧的機器人便誕生了。

  “這里的通用技術課雖然不及內地學校那么復雜深奧、只有一些基礎課程,但它能在學生心中埋下一顆興趣的種子,還可以讓學生在繁重的主課之外放松一下。”孫軍介紹。如今,通用技術已成為拉薩那曲高級中學各級學生每周翹首以盼的課程。

  持續運作通用實驗室,教育“造血”是關鍵。于是,孫軍將青年教師格列桑保和格桑金美收作徒弟。由于這兩位老師分別是教藏文和計算機的,絲毫沒有基礎,孫軍就在備課上手把手地教。他還經常把大家聚在一起共同探討交流,帶領他們進行課題研究,完成校本課程的編撰。從上學期開始,兩位徒弟就已經代替孫軍給學生上課了。

  孫軍不僅搭建起了通用實驗室,還升級了學校原有的生物實驗室。通過自己動手制作實驗器具,解決該實驗室設備陳舊、儀器缺失等問題;積極參與編制導學案、參加一對一幫扶的研訓班、開設《三年高考分析及考試建議》公開課等,從教學、科研、理念等對生物組教師進行全方位指導,使大家的能力得到大幅度提升,從而捧回不少市里教學大賽的獎杯。而孫軍也因為出色的工作,“優秀援藏教師”、“最美援藏教師”等榮譽紛至沓來。

  在第一次支教快要結束的時候,孫軍就申請了第二次援藏。孫軍說:“我割舍不下所帶班級的孩子們,割舍不下未完成的通用實驗室和教材,割舍不下還沒迅速成長起來的徒弟。這些事情我不能爛尾,交給別人做我不放心。”2020年3月,帶著強烈的信念,孫軍又回到拉薩,開啟了二次進藏之旅。今年,他更是擔任了兩個班的生物教學任務和兩個實驗室的負責人。9月份,新學期來臨,孫軍經過短暫的暑期休息再次出發。

  “有未完的牽掛、家人的支持,我有什么理由不回西藏呢?”孫軍爽朗的笑聲中帶著滿足。(本報記者 曾毅 本報通訊員 干杉杉)

本文來源于上饒新聞網[www.868688.tw]
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